Le 3 décembre, journée internationale des personnes handicapées

Journée internationale des personnes handicapées

La Journée internationale des personnes handicapées, proclamée par les Nations Unies, est un effort mené en collaboration afin de saluer et de reconnaître l’expérience et les capacités des personnes handicapées. Cette Journée a été proclamée en 1992 pour célébrer l’anniversaire du Programme d’action mondial concernant les personnes handicapées adopté par l’Assemblée générale afin de mieux faire comprendre la condition des personnes handicapées et de mieux faire connaître les avantages qui découlent de la participation de ces personnes à tous les aspects de la vie politique, sociale, économique et culturelle. « Accessibility for all for the Millennium » est le thème retenu pour 1999.

Plus de 500 millions de personnes souffrent de handicaps dus à une déficience mentale, physique ou sensorielle et, quelle que soit la région du monde où elles vivent, leur vie est souvent limitée par des obstacles matériels ou sociaux. Au cours des deux dernières décennies, on a beaucoup fait pour les personnes handicapées. L’Année internationale des personnes handicapées proclamée par l’Assemblée générale en 1981 a marqué un grand tournant. Après cette année a été proclamée la Décennie internationale des personnes handicapées (1983-1992) afin de promouvoir l’« égalité » et la « pleine participation » des personnes handicapées à la vie sociale et au développement.

Le Programme d’action mondial concernant les personnes handicapées, qui a été adopté par l’Assemblée générale en 1982, fournit un cadre international pour l’intégration des questions relatives à ces personnes dans la planification nationale. Pour compléter le Programme mondial, des Règles pour l’égalisation des chances des handicapés ont été élaborées en 1993. Bien qu’elles n’aient pas un caractère obligatoire pour les gouvernements, elles supposent un engagement moral et politique important de la part des États pour ce qui est de donner des chances égales aux personnes handicapées. À cette fin, les Règles énoncent des principes précis en ce qui concerne la responsabilité, l’action et la coopération.

De plus en plus, le travail des Nations Unies se concentre sur l’égalisation des chances des personnes handicapées. L’accès aux nouvelles technologies, notamment aux technologies de l’information et des communications, ainsi qu’au milieu physique est une des préoccupations les plus importantes. La notion d’ « intégration » revêt aussi beaucoup d’importance, car il s’agit, en fait, d’inclure la question des handicaps dans les recommandations de principe touchant à de très diverses questions économiques et sociales. Source

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Au Canada, venant du Conseil des Canadiens avec déficiences:

Célébrons nos réalisations lors de la Journée internationale des personnes handicapées

Le 3 décembre 2011, les Canadiennes et les Canadiens célèbreront la Journée internationale des personnes handicapées, proclamée par les Nations Unies. L’évolution des politiques concernant les personnes handicapées et les progrès réalisés au niveau fédéral sont retracés dans un nouveau recueil intitulé Célébrons nos réalisations publié le mois dernier par le Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD), une organisation nationale de personnes handicapées œuvrant pour l’avènement d’un Canada accessible et inclusif.

Le recueil Célébrons nos réalisations nous montre comment les avancées canadiennes en matière d’inclusion et d’accessibilité ont été galvanisées par les voix stimulées et entendues des Canadiennes et des Canadiens handicapés. Comme le déclare l’honorable Diane Finley dans le préambule, « Au cours des trente dernières années, le Canada a instauré d’importants mécanismes pour les personnes handicapées. Ils ont été collectivement portés par des particuliers, des entreprises, le gouvernement et des organisations comme le CCD ».

Dans Célébrons nos réalisations, soixante et un chefs de file ont longuement examiné et expliqué comment et pourquoi les Canadiennes et les Canadiens avec des déficiences ont quitté l’ombre pour entrer dans la lumière et s’intégrer dans la société. Les personnes handicapées et leurs organisations ont collaboré avec les gouvernements, les entreprises et d’autres organisations de la société civile pour élaborer et implanter des stratégies visant à éliminer les obstacles entravant leur pleine participation citoyenne. Les auteurs publiés dans ce recueil dévoilent les avantages qu’en retirent désormais les Canadiennes et les Canadiens, notamment et pour n’en nommer que quelques uns, l’éducation inclusive, des possibilités d’intégration communautaire, les transports accessibles et le Régime enregistré d’épargne-invalidité.

Les personnes handicapées sont des fils et des filles, des pères et des mères, des étudiants, des travailleurs, des retraités et des personnes en quête d’emploi. Nous sommes comme vous! Un jour ou l’autre, tout le monde fera face à une situation de handicap, soit personnellement, soit à travers un parent. La plupart des familles canadiennes bénéficieront des programmes et services mis sur pied au cours des trente dernières années. Les travaux réalisés dans ce domaine ont une portée universelle.

Le Conseil des Canadiens avec déficiences encourage toutes les Canadiennes et tous les Canadiens à prendre fait et cause pour les personnes handicapées. Plusieurs de nos enjeux ont besoin de champions. Malgré les progrès réalisés à ce jour, plusieurs de nos questions demeurent encore en suspens. Nous réclamons des réformes stratégiques aptes à maximiser l’accès, la participation au marché du travail, la sécurité économique et la pleine citoyenneté, a déclaré Tony Dolan, président du CCD.

Pour de plus amples renseignements, contacter

Tony Dolan – Président- Tél: 902-569-2817
Laurie Beachell – Coordonnateur national, Tél: 204-947-0303

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En France, sur le portail de Eduscol:

Journée internationale des personnes handicapées

À l’occasion de la journée mondiale des personnes handicapées du 3 décembre 2012, l’éducation nationale se mobilise aux côtés de grandes associations et de ses partenaires pour impulser et relayer des actions de sensibilisation dans les écoles et les établissements scolaires. Pour assurer l’animation de cette journée, les équipes éducatives des écoles, collèges et lycées peuvent utiliser des ressources en ligne, vidéos ou textes, pour des séances dédiées . Elles peuvent aussi organiser des sorties pédagogiques, pour faire découvrir aux élèves comment se vit le handicap, notamment dans le monde du travail.

Bannière Handicap 3/12/12 (haut)

Association Action Adresse
APAJH(Association pour adultes et jeunes handicapés) Interventions de professionnels dans les établissements, mise en situation, témoignages de personnes handicapées et supports vidéos. http://www.apajh.org/
index.php?
option=com_content
&view=article
&id=1291
&Itemid=121
APF(Association des paralysés de France) Interventions en classe avec des outils permettant d’amorcer le débat sur l’accessibilité, la participation à la vie de la cité (école, culture, loisirs, etc.).Rencontre-débat avec des personnes en situation de handicap pour échanger autour du vécu du handicap au quotidien. blog de l’APF http://www.reflexe-handicap.org/structures de l’APF http://www.apf.asso.fr/index.php/apf-en-france
CEMAFORRE(Centre national de ressources pour l’accessibilité culturelle et de loisirs) Interventions comme conseil-assistance, organisation de rencontres professionnelles, édition de guides sur l’accessibilité culturelle. www.cemaforre.asso.fr/
journee_mondiale_
du_handicap.php
AGIR ET VIVRE L’AUTISME (FONDATION AUTISME) http://agir-vivre-autisme.org/
ecoles-journee-du-3-12/
FEGAPEI(Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicapées et fragiles) Ateliers de sensibilisation au handicap : débat avec les élèves et les professeurs, présentation de l’association, des métiers, des enjeux et des forces du handicap, quizz, visites d’établissements, etc. http://www.fegapei.fr/
FFdys(Fédération française des dys) Mise à disposition de livres, vidéos, jeux à utiliser en classe, ainsi que des interventions : présentations, débats, ateliers de mise en situation. http://www.ffdys.com/
a-la-une/actualites/
jiph-3-decembre.htm
FG-PEP(Fédération générale des pupilles de l’enseignement public) Mise à disposition de films, interventions de professionnels dans les classes sur le thème « culture accessible culture pour tous ». http://www.lespep.org/
ewb_pages/a/actualites-5634.php
FISAF(Fédération nationale pour l’insertion des personnes sourdes et personnes aveugles en France) L’ensemble des personnes ressources des institutions spécialisées sont à la disposition des établissements scolaires. http://www.fisaf.asso.fr
HANDISPORT(Fédération française handisport) Actions de sensibilisation et de découverte du Handisport à travers la pratique d’activités sportives ludiques et pédagogiques. http://www.handisport.org/
content/jeunes/sport-scolaire.php
MAIF(Mutuelle d’assurances des instituteurs de France) Mise à disposition des écoles et établissements scolaires de jeux de sensibilisation au handicap ainsi que des mallettes CNED de sensibilisation tactile à l’art pictural. maif.fr/handicap
UNAPEI(Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis) Organisation d’échanges et débats avec l’intervention de personnes handicapées ou de professionnels notamment à partir d’un DVD « l’écoleensemble ». http://www.lecole-ensemble.org/http://www.unapei.org/Information-et-sensibilisation,924.html
USEP(Union sportive de l’enseignement du premier degré) Mise à disposition d’une mallette pédagogique contenant des fiches outils pour sensibiliser enfants et adultes dont l’objectif est de favoriser le « vivre ensemble » http://www.u-s-e-p.org/

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