« Il fait exactement le même travail que ses collègues » chez Auchan Drive

A lire sur le site de La Voix du Nord:

Grande-Synthe : Clément, en CDI à Auchan: «Un espoir pour tous les trisomiques»

Publié le 27/02/2015   PAR BENJAMIN CORMIER

À 24 ans, Clément Rommel occupe un emploi à temps partiel dans la grande distribution. Atteint de trisomie 21, il a pu mener à bien son projet professionnel grâce à un partenariat entre Auchan et l’association qui le suit depuis sa naissance.

« Gentil, naturel, positif »

Clément Rommel est atteint de trisomie 21, mais son projet professionnel lui trottait dans la tête depuis quelque temps. Suivi depuis sa naissance par l’association Trisomie 21 Nord, il a passé en 2013 son CAP « employé libre-service ». En parallèle, en octobre de la même année, une rencontre a eu lieu entre l’encadrement du magasin Auchan et Sandrine Schillewaert, chef du service d’accompagnement à la vie sociale au sein de l’association Trisomie 21 Nord. « Elle nous a expliqué l’intérêt d’intégrer des personnes porteuses de la maladie », raconte Christian Regnault, responsable des ressources humaines chez Auchan.

Dans l’esprit de Jérôme Mangeot, présent ce jour-là, ça fait « tilt ». « J’ai été touché et je me suis dit qu’il fallait aller au bout de la démarche. Il fallait faire un test. » Clément effectue quinze jours au drive, durant lesquels il apprend à décortiquer les commandes, à repérer les allées, les rayonnages. « Au bout de vingt heures, il était autonome, c’est allé très vite », remarque Jérôme Mangeot. L’embauche (la première sur le site grand-synthois) intervient peu après. Clément se voit attribuer un parrain, Brian Duyck, qui l’encadre sur son lieu de travail.

Son arrivée n’a pas bouleversé le quotidien de l’équipe (trente-cinq personnes). « Au début, il pouvait y avoir des interrogations, mais rapidement, l’adhésion de tous a été totale, note Jérôme Mangeot. Humainement, surtout, cela a été bénéfique pour tout le monde. Clément est naturel, gentil, toujours très positif. C’est une bonne leçon pour tous les autres. » Clément explique aimer son travail, qu’il fait consciencieusement. Il tient à remercier ses collègues « pour leur gentillesse ». L’avenir ? « L’objectif, c’est qu’il puisse, comme les autres, charger les coffres des clients, ajoute Jérôme Mangeot. Mais déjà, sa présence avec nous est un formidable message d’espoir pour toutes les personnes atteintes de trisomie. »

« Un partenariat essentiel »

Sandrine Schillewaert est chef du service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS) au sein de l’association Trisomie 21 Nord.

Quel était le projet de Clément ?

« Il avait un projet professionnel, via son CAP employé libre-service, mais il a surtout un projet de vie. Déjà, c’est lui qui réserve seul son taxi-bus pour venir travailler. Il vit encore chez sa mère, mais la prochaine étape, c’est un logement. »

Est-il toujours suivi, depuis son embauche ?

« Au début, son éducatrice était là tous les jours. Aujourd’hui, elle vient tous les quinze jours pour faire le point avec lui et son tuteur. Il faut pouvoir adapter, corriger, s’il y a des soucis. Cela peut arriver. Le partenariat avec l’employeur est essentiel. »

Quel message retirez-vous de son expérience ?

« Il faut dire qu’il ne faut pas avoir peur de la trisomie. La preuve. Et qu’il est important de ne pas lui affecter des tâches à part. Il travaille comme les autres, à son rythme, mais comme les autres. Si Clément y est arrivé, bien d’autres personnes atteintes de la maladie peuvent le faire. »

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Lori Sousa knew Peter Maxmean was her soul mate when they first met

To read on NYTimes website:

Lori Sousa

 Love and Independence in East Providence

Lori Sousa knew Peter Maxmean was her soul mate when they first met, and now they are showing how people with intellectual disabilities can live, work and thrive in a community.

Video by Kassie Bracken on Publish Date October 4, 2014. Photo by Ángel Franco/The New York Times.

EAST PROVIDENCE, R.I. — A Sunday wedding that was months away, then weeks away, then days away, is now hours away, and there is so much still to do. The bride is panicking, and the groom is trying to calm her between anxious puffs of his cigarette.

Peter and Lori are on their own.

With time running out, they visit a salon to have Lori’s reddish-brown hair coiled into ringlets. They pay $184 for a two-tier cake at Stop & Shop, where the checkout clerk in Lane 1 wishes them good luck. They buy 30 helium balloons, only to have Peter realize in the Party City parking lot that the bouncing bobble will never squeeze into his car.

Lori, who is feeling the time pressure, insists that she can hold the balloons out the passenger-side window. A doubtful Peter reluctantly gives in.

“I’ve got them,” she says. “Don’t worry.”

Peter Maxmean, 35, and Lori Sousa, 48, met five years ago at a sheltered workshop in North Providence, where people with intellectual disabilities performed repetitive jobs for little pay, in isolation. But when a federal investigation turned that workshop upside down last year, among those tumbling into the daylight were two people who had fallen in love within its cinder block walls.

 Slide Show|8 Photos  CreditÁngel Franco/The New York Times

Working with the Department of Justice’s civil rights division, the State of Rhode Island agreed to help the workshop’s clients find employment and day services in the community — an agreement followed up this year by a landmark consent decree that requires similar integrated opportunities for 2,000 other clients around the state, completely transforming Rhode Island’s sheltered-workshop system.

The decree has put the 49 other states on notice that change is coming: that in the eyes of the federal government, sheltered workshops can no longer be default employment services for people with disabilities — most of whom can, with support, thrive in the workplace.

Mr. Maxmean and Ms. Sousa are among dozens of Rhode Island residents who are seeking their place beyond the safe but stultifying island of a sheltered workshop. At the moment, though, these two are pulling away from Party City with wedding balloons bobbing out their car window.

The first balloon slips Ms. Sousa’s grasp as soon as Mr. Maxmean begins to drive. Then another escapes, and another, and another, floating beyond reach. By the time they pull up to their subsidized apartment building, a deflated Lori is clutching just six balloons.

“That was a bad idea I had,” Mr. Maxmean gently tells her, even as he quietly calculates the loss of 24 helium balloons at 90 cents apiece.

But the two have no time to fret over lost balloons. Invitations went out weeks ago for the wedding of Lori Sousa and Peter Maxmean at the Harbor View Manor, East Providence, Rhode Island, at 5 p.m. on Sunday, the 17th of August.


‘That’s My Soul Mate’

With an hour to go, Ms. Sousa fusses into the white gown purchased for a good price at Gown Town in Warwick. But her white high heels, bought for $15.99, already hurt; she wonders about wearing socks.

“You’re looking gorgeous,” the friend coos, as cellphones ring, people shout and Buddy the cat hides. But in this moment, Ms. Sousa seems to have achieved inner calm.

“My day,” she says to herself.

Four floors below, Mr. Maxmean is setting up in the community room, where the wedding and reception are to be held. With his sleeveless T-shirt revealing the “Lori” tattoo on his left biceps, he is a wedding-day whirligig, pushing aside the bingo machine, testing the half-frozen lasagna in the oven, unboxing the tilted wedding cake — and, most important, double-checking the D.J.’s playlist. It is vital that when Ms. Sousa makes her entrance, a particular song by Journey is playing: “Don’t Stop Believing.”

Ms. Sousa remembers when this new guy at the workshop, tall, brown-haired and with glasses, joined the repackaging of remote-control devices for a contract with Cox Communications. She was removing the batteries, he was testing the remotes, and something just clicked.

“I said, ‘I’m gonna marry that guy,’ ” she says. “That’s my soul mate.”

Ms. Sousa was a workshop veteran by then. Born in Portugal and raised in Providence, she had spent the 25 years after high school commuting to the Training Thru Placement workshop, a squat, ugly building hidden away in a residential neighborhood.

She and the other clients would work at their own pace to fulfill various contracts: packaging heating pads; recycling television remotes; jarring Italian specialty foods. The pay averaged about $1.57 an hour.

Federal law allows authorized agencies to pay subminimum wages to people with disabilities, based on their performance when compared with that of a nondisabled worker. But the Department of Labor later revoked the workshop’s authorization after finding what it called “willful violations” of the law, including the failure to record and pay employees for all the hours they worked.

Also problematic was the general absence of encouragement to improve one’s skills; to see oneself moving up, and on.

“I’d be, like, ‘I want to go out,’ ” Ms. Sousa says. “I want to be trained for a job. Put me out there! I can do it!”

At one point the workshop did help her find a job at an Italian restaurant in Cranston. But she clashed with co-workers, stopped going to work — and back she went to that hidden-away building, packing, wrapping, answering the telephone.

Then Mr. Maxmean appeared one day, and he was different. For one thing, he listened to her.

Mr. Maxmean was raised from the age of 3 by a nurse at the Rhode Island Veterans Home who fostered several children. Although he attended a special needs school in Bristol, his true education came from the many trips and cruises taken with his foster mother. He has been to every state but Hawaii, which remains in his sights.

But Mr. Maxmean had what he calls “behavioral problems,” among other issues. After spending time in and out of various hospitals and institutions, he wound up in a heavily supervised group home in Smithfield, where a van took him every morning to the workshop, and to Ms. Sousa.

“She’s beautiful, she’s smart,” Mr. Maxmean says. “Of all the women that I used to date, which we’re not getting into, I finally found the right one.”

A Bit of Panic

An anxious Mr. Maxmean is talking to the silvery door of a rising elevator. “Open up, open up, open up,” he says, sounding very much like a man getting married in a half-hour.

The door finally obeys. He sprints toward the apartment he moved into four years ago, only to stop short when his cellphone rings. The guest who has the soda for the reception is lost in Providence, and she is shouting, “Oh, my God!” over and over.

“It’s O.K., it’s O.K.,” he says, pacing now. “You’re gonna go under the bridge and take a left …”

Mr. Maxmean resumes his run to the small apartment, chaotic with children, relatives and a bride-to-be still being powdered and beautified.

“She looks different,” a young nephew says.

“Where’s your veil?” someone asks.

“Here you go,” Mr. Maxmean says, veil in hand.

Dressed in a white tuxedo with a royal blue vest, Mr. Maxmean does a quick dance in his rented white shoes before hurrying to the bathroom to shave. By now, the family friend is packing up her cosmetics.

“Does she look beautiful or what?” she says. “I’m going downstairs to have a smoke.”

But Ms. Sousa’s gauzy white veil cannot mask her look of panic. “Sit down for a minute, honey,” Mr. Maxmean says. “Sit down.”

Ms. Sousa regains her composure and rises to leave, but those shoes are just killing her. Then someone points out that the wedding is already 15 minutes behind schedule.

Mr. Maxmean just shrugs, and says something about life not always being on time.

Disruption, Then Placement


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Dépistage du cancer colorectal des résidents de l’Ontario ayant une déficience intellectuelle

A lire sur le site de l’Université d’Ottawa:

Moins du tiers des adultes ayant une déficience intellectuelle subissent un examen de dépistage du cancer colorectal

OTTAWA, le 26 février 2015 — Une nouvelle étude dont les résultats ont été publiés dans la revue PLOS ONE (anglais seulement) révèle qu’en Ontario, les adultes ayant une déficience intellectuelle comme l’autisme ou le syndrome de Down sont beaucoup moins susceptibles de passer un examen de dépistage du cancer colorectal que les adultes de la population générale.

Dans le cadre de cette étude, la première en son genre, les chercheurs ont montré que seulement 32 % des Ontariens ayant une déficience intellectuelle avaient subi les examens colorectaux recommandés (soit l’un des tests suivants : recherche de sang occulte dans les selles au cours des deux années précédentes; sigmoïdoscopie au cours des cinq années précédentes; coloscopie au cours des dix années précédentes), comparativement à 47,2 % des Ontariens sans déficience intellectuelle.

« Comme les personnes ayant une déficience intellectuelle vivent plus longtemps, le risque qu’elles souffrent de maladies chroniques comme le cancer est plus élevé. Un dépistage sous?optimal pourrait accroître le fardeau du cancer dans cette population », explique Hélène Ouellette?Kuntz, auteure principale de l’étude, professeure au Département des sciences de la santé publique à l’Université Queen’s et chercheuse à l’Institute of Clinical Evaluative Sciences (ICES).

Dans le cadre de l’étude de cohorte, les chercheurs ont examiné la participation à des tests de dépistage du cancer colorectal des résidents de l’Ontario avec et sans déficience intellectuelle âgés de 50 à 64 ans au 31 mars 2010. Les résultats montrent qu’au sein de la population ayant une déficience intellectuelle,  les caractéristiques comme le fait d’être plus âgé, d’être une femme, de faire partie de la population plus susceptible de faire une grande utilisation des ressources de soins santé et de faire partie ou de consulter un médecin faisant partie d’un modèle de prise en charge des patients pour les soins primaires étaient toutes associées de façon significative à une probabilité plus élevée d’avoir participé à des tests de dépistage du cancer colorectal.

« Les résultats d’une de nos études antérieures révélaient des écarts encore plus importants entre les Ontariennes sans déficience intellectuelle et celles qui en ont une en ce qui concerne le dépistage du cancer du sein et du cancer du col de l’utérus. Les constatations de nos dernières recherches mettent en lumière la nécessité urgente d’intervenir de façon ciblée afin de rendre le dépistage du cancer accessible à tous », ajoute Virginie Cobigo, professeure à l’École de psychologie de l’Université d’Ottawa et chercheuse à l’ICES.

Le cancer colorectal est le troisième cancer en importance au Canada et représente la deuxième cause de décès par cancer au Canada chez les hommes et la troisième chez les femmes. En 2008, le gouvernement de l’Ontario a lancé le premier programme de dépistage du cancer colorectal au sein de la population au Canada. Ce programme vise à accroître la capacité des soins primaires à participer à un dépistage coordonné du cancer colorectal et à réduire la mortalité attribuable à ce type de cancer.

L’Université d’Ottawa : un carrefour de cultures et d’idées
L’Université d’Ottawa compte près de 50 000 étudiants, professeurs et employés administratifs qui vivent, travaillent et étudient en français et en anglais.Notre campus est un véritable carrefour des cultures et des disciplines, où les esprits audacieux se rassemblent pour faire naître des idées transformatrices. Nous sommes l’une des 10 meilleures universités de recherche du Canada; nos professeurs et chercheurs explorent de nouvelles façons de relever les défis d’aujourd’hui. Nous sommes l’un des rares établissements canadiens à figurer au classement des 200 meilleures universités du monde. Nous attirons d’éminents penseurs et accueillons une diversité de perspectives de partout dans le monde.

À propos de l’ICES
L’Institute of Clinical Evaluative Sciences (ICES)est un organisme sans but lucratif indépendant qui produit des connaissances sur un grand éventail de questions relatives aux soins de santé à partir de données sur la santé de la population. Ses résultats non biaisés procurent des mesures du rendement du système de santé, améliorent la compréhension de l’évolution des besoins des Ontariens en matière de soins de santé et stimulent les discussions à propos de solutions pratiques pour optimiser les ressourceslimitées.Les connaissances acquises par l’ICES sont hautement appréciées au Canada et à l’étranger, et sont utilisées à grande échelle par les administrations publiques, les hôpitaux, les planificateurs et les praticiens pour la prise de décisions en matière de prestation de soins et d’élaboration de politiques.

À propos de l’Université Queen’s
L’Université Queen’s se démarque comme l’un des principaux établissements de recherche au Canada.Elle s’est donné pour mission de faire progresser l’excellence, le leadership et l’innovation en recherche et de rehausser l’incidence des recherches menées à l’Université à l’échelle nationale et internationale. Grâce à ses recherches avant?gardistes, l’Université Queen’s contribue à résoudre bon nombre des plus grands problèmes dans le monde et met au point des idées novatrices et des avancées technologiques fondées sur les découvertes en science, en génie et en santé.

Personne-ressource pour les médias :

Kina Leclair
Agente des relations médias
Bureau : 613-562-5800 (2529)
Cell. : 613-762-2908

Please meet Celina Sakiwat, from Trinidad

To read on ABS-CBN News website:

Learning about Down Syndrome from Celina

Posted at 02/26/2015
Celina Sakiwat

Celina, 17, copes well in class and is known for her dance moves.

LA TRINIDAD, Benguet—She whirls around the room with her apron on. She wipes the table clean,then stacks the yellow plastic plates, and forks and spoons in the basket.

Her teacher beams and praises her student: “Very good!”

Celina Sakiwat smiles, sits and waits for her sister to fetch her from school.

It’s a routine Sakiwat, 17, and born with Down Syndrome, has been doing for the past five years.

“She is one of the most diligent students we’ve had here,” said Violeta Santos, adviser of the Vocational Class at the Benguet Special Education (SPED) Center here where Sakiwat is enrolled.

In their class, Sakiwat is among the oldest and the only one with Down Syndrome. In a country where one in 800 children is born with the genetic condition every year, the awareness of the disability remains low. For Sakiwat’s parents, it took years before they knew what their daughter had, and many more years before they could send her to a proper special education school.

February is National Down Syndrome Consciousness Month, a time to raise awareness about the condition and promote rights of people with the disability to special care, education and services that will allow them to live decent and productive lives.

Sakiwat is the fourth child of six. Her parents are vegetable farmers in Bauko, Mountain Province who spend whatever income they get for their children’s education. At least two have graduated from college, both scholars.

It was only when Sakiwat was brought to a special school that her family found out about her exact medical condition. She had been born in their home, and when brought to the hospital, the doctors simply said Sakiwat had “inborn” abnormality.

“They never told us that she had Down syndrome and what we should do about it,” her mother Marjorie said.

Because of her delayed development, Sakiwat was able to attend school when she was already 10. For a year and a half, her teachers said while they found her to be “diligent,”she was lagging behind in class.

On top of that, Mrs. Sakiwat said: “She was bullied in school and often came home crying.” After the second grade, she quit school. For two years she stayed home, helping her parents with chores in their vegetable farm.

But, her father Sotero said, “we had to send her to school because we realized it’s not good for her not to be educated.”

It was through a neighbor that the family learned of a SPED school. So in 2009, at age 12, Sakiwat went back to school. Her brother brings her to school and her sister fetches her from class. But by next school year, Sakiwat might have to stop school in La Trinidad because of her siblings’ busy schedule.

“Sakiwat might go home to Bauko with our parents,” her sister Chona said.

Celina Sakiwat learns basic life skills like doing household chores in school.

Teaching special kids

The Benguet Special Education Center allows children like Sakiwat to decide whether to stay in school. “Until she likes attending our class we will accommodate her, maybe until she’s 25 years old?” Santos said.

The school has nearly 100 students and nine SPED teachers.

In the vocational class, Santos teaches basic life skills like doing chores and caring for household items. Students are taught to read road signs, danger signs in appliances, and poison warning labels.

The classes also cover skills enhancement so Sakiwat and special students like her can land a job in the future. The school will eventually recommend them to other vocational institutions for higher learning such as institutions accredited by the Technical Education and Skills Development Authority (TESDA).

A teacher since 1999, Santos said teaching students with special needs is challenging yet fulfilling. “You have to repeat what you’re teaching again and again, with patience.”

Special education teachers like her need more training programs, she said, as these would help them deal with their students’ various special needs.

“That’s why we (also)need the parents to help us care for their children,” Santos said.

The school conducts seminars for parents with special children and those with Down Syndrome, who are not physically as active.

Parents need to create an environment to make them more of a homebody, Santos added. They can also learn crafts making, baking and sewing.

Sakiwat, for example, can wash the dishes and sweep the floor. “I haven’t tested if she can care for a baby yet,” her teacher said.

Santos said children with Down Syndrome can have mood swings, an aspect of their condition that needs to be closely monitored. This and other factors could affect how they can be functional.

Although her students with the condition have never landed a regular job, Santos said SPED does help their students find work based on their ability to handle a certain jobs. “It’s good if they are employed by their own relatives who have businesses,” she said, fully aware of the intellectual barriers children like Sakiwat face.

Santos said she hopes a training center will be built someday to accommodate children with special needs until they become adults. The center will further boost their skills for their possible employment in the future.

Caring for children with disabilities

For now, when children like Sakiwat leave school, teachers won’t be able to track their progress, as there is no proper monitoring mechanism in place.

In La Trinidad, the Municipal Social Welfare and Development Office (MSWDO) said it employs “roving day care workers” who visit families with children with special needs. Of the 346 persons with disabilities (PWDs), 166 are children and 39 of them are classified with intellectual disabilities.

When Sakiwat goes home to Bauko, a four-hour drive away from here, the services will be limited. She will be counted among the 212 PWDs in her hometown, 27 of them with intellectual disabilities.

Barangay health worker Elias Bangloy said he and his colleagues monitor PWDs but the government can address only their immediate needs.
“Iyong simple lang na house visit ang ginagawa ko kung di sila makapunta sa clinic (I conduct house visits if they could not go to the barangay clinic),” he said. The barangay can provide PWDs multivitamins for common colds, vaccines for anti-flu and pneumonia and drugs to ease blood pressure problems.

Marichu Cominga of the MSWDO in Bauko also said it can only give “medical assistance and referral for assistive devices to other agencies,” due to its limited capacities to aid PWDs.

As for children with intellectual disabilities, she said the office advocates that they be sent to the SPED schools. But it is tough for the parents who can’t afford the costs, Cominga said. Besides, she added, the schools are far from their homes.

Sakiwat’s eldest sister, Charmy, however, has high hopes for her sibling. “For me, I hope she can become a dance instructor teaching kids with special needs because she’s a very good dancer.”

Charmy also described Sakiwat to be the baby in the family, obedient and loving. “If I would have my own family, I would love Sakiwat to take care of my kids,” she said. “I can picture her also taking care of my other siblings’ children.”


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Chacun s’approprie sa propre gestuelle et sa force d’expressivité

A lire sur le site France 3 régions:

Comment la danse permet l’acceptation de la différence ? Soirée spéciale, vendredi 27 mars : documentaire et spectacle

A Angers, l’association Résonnance se mobilise pour la mixité de manière générale. Découvrez les coulisses d’un projet de danse contemporaine avec des danseurs dont 9 sont porteurs de trisomie, dans un documentaire et un spectacle à voir le 27 mars à 23h05 sur France 3 Pays de la Loire et Bretagne !

  • Par Sandrine Quéméneur    Publié le 27/02/2015


Un documentaire 

En résumé 

En 1988, à Angers, avec Marie-France Roy a été créée l’association Résonnance permettant de promouvoir la danse contemporaine par l’enseignement et la création. Depuis plus de 20 ans, elle se concentre surtout sur la mixité des âges, des cultures et des handicaps. Quelque soit l’âge, l’aspect physique, le vieillissement, chacun s’approprie sa propre gestuelle et sa force d’expressivité sur scène. L’acceptation de la différence devient alors plus limpide grâce à la danse dans une dimension artistique. Le dernier projet de création de Marie-France, « Duos coté Jardin et coté Cour » est un bel exemple de cet engagement pour la mixité et l’échange. Cette pièce intègre sur scène des danseurs dits « ordinaires » associés à des danseurs extraordinaires (17 danseurs dont 9 sont porteurs de trisomie).

Durée : 52 minutes
Coproduction : Mitiki & AllWeCanDo
Scénario et Réalisation : Bertrand Guerry et Thibaut Ras.
Chorégraphe : Marie-France Roy
Avec la participation du Centre National de la Cinématographie et de France Télévisions, en association avec la Région des Pays de la Loire.

Note d’intention des auteurs-réalisateurs Bertrand Guerry et Thibaut Ras du documentaire Je suis bien, je vole

Ce documentaire de création fait partie d’une démarche autour de la danse que nous développons depuis maintenant plusieurs années. Observer, rencontrer, filmer, partager cette expérience singulière auprès de Marie-France est pour nous un grand privilège. Elle rapproche plusieurs sujets pour lesquels nous avons beaucoup d’attachements : l’humain, le social et la danse.

Nous avons souhaité une mise en scène qualitative avec une mise en valeur de l’instant et des personnages. Il a fallu révéler l’échange, la transmission, l’harmonie, l’énergie dégagée par la démarche et ses acteurs. Les plans sont cinématographiques et la composition réfléchie.
La description de la phase d’apprentissage de la chorégraphie est un des aspects fort de ce film pour comprendre la démarche de Marie-France. L’apprentissage est pour nous un élément essentiel qui permet de lier et raccorder l’art aux rapports humains. Nous avons capté des séances de travail et de mise en place de la chorégraphie et tenter d’en extraire les moments clés. C’est un moment où l’art et l’expression naissent de la rencontre et d’un travail sur le corps. A partir de consignes précises, chaque personne entre dans une phase d’exploration de son corps en mouvement. Quelque soit l’âge, l’aspect physique, le vieillissement, l’handicap, chacun s’approprie de façon qualitative des gestuelles singulières. La consigne ou l’intention qui constitue à la fois une contrainte et une sécurité, restitue ainsi des réponses individuelles ou collectives. Des dialogues en mouvement se confrontent, se complètent, et nourrissent la gestuelle de l’autre. Arrive alors le temps où chacun a choisi ses mouvements et a trouvé les liaisons pour composer une phrase et l’interpréter à sa façon et ensuite la mémoriser. Chacun peut oser, expérimenter, s’engager suivant son possible. Un cercle de danseurs, chacun assis sur une chaise. Chacun improvise et se déplace, lentement ou rapidement. En voyageant de la verticalité vers le sol et inversement, s’installe un temps d’écoute, d’observation ainsi qu’un jeu de regards avec les danseurs assis. Ensuite, le danseur choisit et invite un partenaire dans cet espace cercle, entouré des autres. L’expression de ce duo naissant s’apprivoise, se découvre puis construit son propre dialogue. La relation à l’autre, l’écoute, le regard, le toucher, les portés, l’espace-corps, le corps dans l’espace, sont alors des éléments clefs des travaux de recherche de Marie-France que nous avons souhaités dévoiler dans ce film documentaire.

De l’apprentissage du mouvement à la concrétisation d’une chorégraphie complète, les 17 « danseurs » vivent une expérience profonde et unique sur le partage, l’échange, la transmission. Ils apprennent à connaître l’autre et au delà à créer une symbiose génératrice d’énergie positive pour eux et leur entourage. Dans un même temps, nous nous sommes attachés à dévoiler les différentes rencontres qu’offre ce projet en recueillant les expériences et les témoignages de plusieurs personnes. Nous alternons des échanges avec trois danseuses extraordinaires (porteuses de trisomie), trois danseuses ordinaires, deux couples de parents, des membres de l’association Résonnance dont la chorégraphe et des personnes extérieures qui connaissent l’influence sociale et les forces d’intégration de ce type de projet mené.

Le spectacle est l’aboutissement du travail d’intégration. Nous avons inséré de la matière chorégraphique aux autres phases de développement du projet. Chemins, lignes, courbes, cercles, les danseurs, très diversifiés dans leur expression, apporteront à la fois, une impression de fragilité et de force. La danse a une réelle place dans le traitement du film.

La danse est un langage universel et un art populaire accessible à tous. Au delà des mots, le corps s’exprime suivant les codes d’une même langue. Autant de mouvements, de gestes, de postures, d’élans qui sont les bases d’un vocabulaire commun. Dans ces instants où le Monde perd ses repères, il nous paraît important de mettre en scène ce bel exemple d’échanges, de cohésion et de mixité.

Le spectacle « Duos coté Jardin et coté cour »

Il s’agit d’une pièce chorégraphique intégrant sur scène des danseurs dit « ordinaires » associés à des danseurs extraordinaires (17 danseurs dont 9 sont porteurs de trisomie).

Production : Mitiki
Avec la participation de France Télévisions
Scénario et Réalisation : Bertrand Guerry et Thibaut Ras
Chorégraphe : Marie-France Roy



Vendredi 27 mars
à 23h05 Documentaire Je suis bien, je vole sur France 3 Pays de la Loire et Bretagne
suivi à 0h10 de la captation du spectacle « Duos coté Jardin et coté Cour »

Vendredi 27 mars à 0h10 - Documentaire Je suis bien, je vole sur France 3 Centre

Lundi 30 mars à 08h50
Documentaire Je suis bien, je vole sur France 3 Pays de la Loire, Bretagne, Haute et Basse Normandie, Paris Île-de-France et Centre.

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