France – Skieurs internationaux en situation de handicap mental

À lire sur le site Aquitaine Online :

Gourette : compétition des meilleurs skieurs internationaux en situation de handicap mental

Publié par Valérie Durbec

Skieurs

Championnats du Monde et d’Europe de ski alpin et nordique INAS

Du 27 mars au 1er avril 2017, auront lieu les Championnats du Monde et d’Europe de Ski alpin et nordique INAS dans la station de Gourette (64) dans les Pyrénées-Atlantiques. Ces championnats accueilleront les meilleurs skieurs internationaux en situation de handicap mental.

Plus de 70 sportifs issus de 11 délégations (Autriche, Espagne, Estonie, France, Italie, Japon, Pologne, République-Tchèque, Russie, Suède, Turquie) auront l’honneur de s’affronter sur les différentes épreuves de ski alpin et nordique. L’ensemble des coureurs pourront faire de leur compétition un véritable challenge afin de défendre les couleurs de leurs nations.

Expérience et expertise au service du sportif

La Ligue Sport Adapté d’Aquitaine (LSAA) est un organe régional déconcentré de la FFSA. Elle mène au niveau régional, une politique de coordination et d’organisation du sport en faveur de personnes en situation de handicap mental et/ou atteints de troubles psychiques. La LSAA est au service de 5 départements (Dordogne, Gironde, Landes, Lot-et-Garonne et Pyrénées Atlantiques) qui ensemble, travaillent pour un déploiement harmonieux du sport adapté sur le territoire aquitain.

L’objectif majeur de la LSAA est de rendre la pratique sportive accessible au plus grand nombre, d’organiser, de développer et d’assurer la promotion du Sport Adapté et en s’appuyant sur les acteurs locaux, notamment les associations sportives ordinaires et les établissements sanitaires médicaux et sociaux.

Les championnats du monde et d’Europe ski INAS 2017

Pour la seconde fois de son histoire, les Championnats du Monde et d’Europe INAS de Ski Alpin et Nordique feront étape en France ! La Ligue Sport Adapté d’Aquitaine a ainsi l’honneur d’organiser la prochaine édition qui se déroulera du 27 Mars au 1er Avril 2017 dans la station de Gourette, dans les Pyrénées-Atlantiques (64).

Cet événement exceptionnel rassemblera les meilleurs skieurs mondiaux en situation de handicap mental. Ces sportifs donneront le meilleur d’eux-mêmes durant les épreuves de Super G, Slalom, Géant et s’affronteront sur les boucles nordiques lors du Sprint ou de la
Mass Start. La station et le village montagne de Gourette auront à coeur d’accueillir, dans les meilleures conditions possibles, ces sportifs en situation de handicap mental.

Ces championnats seront parrainés par de nombreuses personnalités du sport qui viendront soutenir et féliciter ces sportifs « extraordinaires ». Nul ne doute, que les épreuves et la remise de récompenses resteront un moment fort et inoubliable pour tous les acteurs de ces Championnats du Monde et d’Europe de ski INAS.

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Scotland – Mainstream in education

Note: In the UK, the term of ‘Learning disability’ is used instead of ‘Intellectual disability’.

To read on Third Force News website:

#IncludED in the Main?! Still work to be done

27th March 2017 by Jan Savage

Mainstream

This week the deputy first minister and cabinet secretary for education and skills said the status quo is “not an option » for Scottish education. We agree!

More than 800 young people who have a learning disability, parents, and teachers, joined Enable Scotland’s national conversation – #IncludED in the Main?! – telling us about life at school for young people who have a learning disability.

A conversation that underpins Enable Scotland’s recent report: #IncludED in the Main?! 22 steps on the Journey to Inclusion.

The conversation continues

On Tuesday, 28th March those 800 plus voices will echo in the Scottish Parliament with MSPs debating the key themes #IncludED in the Main?! brings to the fore.

The presumption to mainstream was designed to deliver inclusion – it hasn’t. The presumption to mainstream has delivered a generation of young people who have a learning disability attending the same school as their wider peer group. But simply being present does not mean you are included.

This agenda has been crippled by a creeping reduction of specialism within Scottish education. With the number of additional support for learning teachers in Scotland falling, last year, to its lowest level since 2007 – we have a problem.

That specialist expertise is vital if we are ever to realise the ambition of true inclusion. Teachers tell us, it’s not just additional support for pupils, we need additional support for teachers, indeed additional support for schools.

No child should be excluded from the opportunities available to their classmates and peers. To do so, on the basis of their disability, is in violation of the Equality Act 2010, and yet they are excluded.

Parents know about this, education staff know about this, children feel it. This begs the question, why is it still happening?

Despite the legislative framework being strong, the evidence suggests that there is an urgent need for robust guidance, training, and systemic accountability for inclusion.

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